本人是数学老师，就从数学的角度谈一下吧。效果好不好取决于两个因素：一是主讲老师怎样，二是学生自身的基础和自制力。
1，、先说对于老师的选择，网课老师五花八门，有的主打秒杀，有的注重基础，水平也参差不齐，不过网课一般都经济实惠，可以试听一段时间看看，觉得有收获就继续。但对于基础一般的同学还是少浪费时间在秒杀上吧，基础是第一位的，真正的秒杀是基础的融会贯通、灵活应用！
2、再说学生自身的因素，如果基础比较差，网课可能并不太适合，因为网课就是大锅饭，是假定授课的对象基础中等来的，如果你达不到基础中等，肯定会有很多地方听不懂，而网络授课是单向的，不太容易提问。其次就是自制力问题，如果自己的自制力差，可能上网课就成了玩手机的借口了。对于基础很好的同学，可以试试网课，博采众长，特别是网课老师释放出来的免费视频，往往都是自己认为很出彩的点。
总而言之，网上还是有很多大咖老师的，但是要找到适合自己的，也要根据自己的自身情况，如果基础很差，就老老实实的拿出课本，好好看下例题，照猫画虎的做一下课后题吧。
高中生网上补习靠谱吗？题主的这个问题不知是问效果还是平台可不可靠，但作为刚上大学的我来说是有亲生体验的。首先，对于网上补习的效果是因人而异的，我自己也曾经一段时间是网上补课的，但是因为自己比较不那么自律，即使被屏幕中的老师盯着，还是很容易被环境影响分神，但如果你是个本身比较自律的学生，那么网上现实都是可行的，只不过，还是建议现实的补课，因为有老师在旁边解答，以及环境氛围不是通过屏幕可以感受到的。要是问平台可不可靠，如果是比较大型的补习机构，还是比较可靠的，如果是小型机构，还是建议题主深思熟虑啊。但就我个人来说，题主如果想补习的话，还是建议小班教学，或者1对1，1对2的效果是最好的。
同事的小孩初中是靠补课考高分的，那么他上高中补课有用吗？高分的学生从来不补课？其实未必，对于有些来说，补课成风！当班里多数学生都在补课时，你不补课，就似乎成了“另类”了，有些的老师，为了班级成绩，也鼓励学生出现补课，关键的问题是，初中补课还真的管用，有些学生，确实也是因为补课，才拿到高分的。
这样的学生，我在高中接触到一些，虽然不多，但是一定有，而他们有一个共同点就是：高一阶段成绩会大幅度下滑，有的学生会出现厌学情绪。
一、初中补课，为什么管用？
初中补课管用，并非是辅导班老师多么优秀，而是因为初中学习的内容特点决定的。
初中学习的内容，属于比较“浅层的”的内容，只需要学生知道“是什么”就可以了，有人这么形容初中课程：
初中，上课老师教你擀皮，课后作业是拌馅，考试考包饺子。
这不是一个脑力活，而是一个体力活，一个技术活，只要你多投入时间，把知识背书，把题目练熟，考试就能得高分，因为初中生，很多学生还缺乏学习的自主性，所以在补课的要求下，在成绩的刺激下，成绩还是非常不错的。
二、到了高中，你还能补课吗？
到了高中，一些成绩很不错的学生，在第一次月考之后，家长就开始到处打听给孩子补课的问题了，这让我非常惊讶。但是，高中补课真的有用吗？
高中补课，有用，但是用处不大，有时候甚至得不偿失，这是因为：
1、高中没时间补：高中课程非常多，时间紧张，很多只有周末给学生留出半天的时间休息，家长却把这些时间用来给孩子补课，孩子抵触情绪是非常大的，到了大休的周末，有的家长会全部给孩子安排上课程，导致孩子非常疲惫，周一开学时明显不在状态，这种补课，先不考虑有没有效果，对孩子其他科学习和休息都是有害的。
2、补了也没有用：补课，主要补什么？补知识，补技能。到了高中，考试不直接考知识，而是考知识的运用，对于技能，不是补出来的，而是练出来的。有人这样形容高中课程：
高中，上课老师教你包饺子，课后作业是蒸包子，考试考烙馅饼。
这种变化，你觉着通过补课能补出来效果吗？
三、靠补课上高中的学生，很容易出现厌学情绪
那些不需要补课上高中的学生，学习能力是更强的，那些通过补课上高中的学生，要么是学习能力有问题，要么学习态度有问题，靠着补课的成绩的刺激，他们对学习还是有信心，有兴趣的。
但是，到了高中，当成绩下滑又没法补课，或者补课没有效果时，有的学生努力一下就开始丧失学习的信心，有的学生因此出现明显的厌学情绪，甚至会休学或者退休，最后得不偿失。
所以，补课可以，但是依赖补课，肯定是要吃亏的，即使暂时考上了高中，甚至是重点高中，有如何？
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助， 欢迎关注！
你认为高中生应不应该补课？为什么？高中三年是孩子离大学最近的三年，也是最最重要的三年。不仅要学的科目多，而且科目的内容和难度都非常大。很多学生在初中都是佼佼者，但是到了高中就一蹶不振。那么，高中到底应不应该补课呢？对于高中生补课的问题作为一名十年工作在教育最前线的教育者，我来谈谈高中生该不该补课！
对于高中的一部分孩子应该补课第一，初中小学一直在补课的学生
那些小学初中一直在补课的孩子，通过补课提高了成绩，终于考上了理想的高中。这类孩子到了高中，真心不补课不行。
家长们好好想想这些靠补课考到高中的孩子，到了高中不补课行吗？这些孩子已经失去了自己思考问题的能力了，已经不能靠自己独立的总结知识，归纳知识点，更加失去了自己分辨重点知识的能力了。
因为，初中补课老师把考点，重点，难点全部总结归纳好，整理好，然后给学生，学生根本不要自己操心去整理，就直接把补课老师给的资料吃透，成绩很容易就提高了。久而久之，就会失去作为学生应该有的这些学习能力。试问，失去了这些学习能力的学生，在学习难度难度更大的高中，假如不继续补课，能生存下去呢吗？
第二，大多数私立出来的孩子
私立毕竟是私立，想要生存下去，成绩就是生命线。所以，大多数想要生存下去的私立初中，都会不断的提高学生成绩，往往每次期末统考成绩总是私立遥遥领先。我对此深有了解。
班主任全程陪同学生，各科老师在班上上课，班主任就在班级最后一排待着，一边办公，一边看着学生上课情况，谁要是上课不认真听课，班主任看到了，一定严惩不贷。
每天早上六点半早读，中午十二点放学吃饭，有些学生成绩不好或者作业有问题，各科老师会在中午留下学生一遍一遍把不会的知识搞明白，什么时候懂了什么时候放学生吃饭。下午一点五十上课，五点五十下课，晚上六点半上晚自习一直到十一点！这样一天才结束，当然，在每节课的课间休息，各个主课老师的办公室都是学生在背书，报听写，写题目，老师在批评。晚上回到学生宿舍，班主任看着学生睡觉，半夜班主任还要再去学生宿舍看一遍，防止学生不睡觉在干别的事情！就这样是每一天的日常工作学习。
到了快要考试的时候，所有副科老师全部停课，这些课全部送给考试科目老师，不断的训练，不断的强化，然后去考试！就这样日复一日，年复一年的过完了三年的初中生活，很多很多中等生考出了优等生的成绩。
那么，这些孩子一旦到了高中，没有班主任全程陪同，没有任课老师无私奉献，这些孩子惠彻底放飞自我。这些孩子到了高中必须要补课，你会发现假如孩子不补课，很快就会被打回原形。
第三，某门课不好的学生
有这一类学生很多门课都非常好，就是某一门课不行，严重的拖了整体平均分！只要学生这门薄弱科目成绩提高上来了，整体成绩就上来了。但是，凭借学生自己学习是很难的。在这种情况下，学生需要一个能够指引其如何提高这门课成绩的老师，这就需要补课了。
一旦这种孩子补课了，找到了好的补课老师，很快成绩就上来了！
第四，成绩都不好，但是觉醒的孩子
只要孩子自己没有放弃，家长和老师就不能放弃。有些孩子高中玩了很长时间，但是某一天突然顿悟了，想要改变现状，想要考上大学，知道努力了，但是由于缺的太多了，很难赶上进度，孩子态度坚决！那么，恭喜家长，孩子真的长大了，这样的孩子放心的去补课吧，反正也是死马当活马医，没准真的有让你想不到的惊喜给你呢！
当然，还有很多孩子也应该补课，比如，特别想补课的学生，冲刺重点大学的学生，这里就不一一介绍了。
对于高中的一部分孩子不要补课第一，成绩差到无药可救
第二，就是不想学习的学生
第三，家庭条件非常困难的学生
第四，本来就非常优秀不需要补课的学生
第五，家里非常有钱，补不补课对未来没什么影响的孩子
对于以上这些孩子那就可以不用补课的，就算是补课了，也是在白补。
总之，高中生补课，要看很多方面的，要看孩子自己，要看成绩，要看家庭，很多很多。无论有多少因素，都要做到持之以恒！欢迎各位点赞，评论，转发，点关注！
孩子上高一，英语不太好想报个辅导班，是网上好呢？还是在本市好？辅导班还是面对面的好。
孩子上高一了，想找靠谱网课，最好是有针对性的补习，求推荐？网课很难找到真正适合你的孩子的，想对症下药，针对性补习，似乎勉为其难了。
现在网课非常火热，也有很多线下的老师在跃跃欲试着要做网课了，可是我一直不看好网课的教学效果。
期中考试后，我的学生就把他的物理网课停掉了。他是暑假的时候开始上的，我给他提意见，但是感觉他还是特别喜欢讲课的老师，但是期中考试并没有在分数上体现出来，我就问他为什么？他说如果网课讲在老师讲课之前还是有作用的，如果讲在老师之后，就没啥效果了。
我还有一个学生，在初中的时候，都是买数学网课进行预习的，但是数学成绩一直不理想，现在高二了，还是在每个假期买网课预习，前一段时间月考，数学成绩惨不忍睹。
所以我觉得网课可能在某个点上，它会有画龙点睛的作用，但是就课程整体来说，学习效果还是难以保证的。关于买网课来提高自己孩子的学习，我还是劝家长慎重再慎重一些吧！个人认为应该在跟孩子做好思想沟通的基础上，调动起他的学习主动性才是提高学习成绩的关键所在，真正而高效的学习绝对不是跟风能成了的，每一位学习成绩出色的孩子，都是有他自己的一套独特学习方法的，就像每一个孩子都是一个独特的个体一样。
依我推断，孩子们喜欢上网课，多多少少也有想跟手机和电脑多接触的心理因素在了。今年中考，我的一个学生库都没有出，家长特别信任孩子，不管是孩子去哪里补课，他们只负责出学费，后来孩子就在手机上上网课了，学费倒是没少交，中考成绩也算打回了原形毕露了！但是孩子仍然坚持去上职高，选择的专业是云计算，跟家长描绘的那个情景，真是太过于美好了，以至于我这个当老师的，听了都觉得不可能是真实的。那么多的大学生，拿着云计算来做都成绩平平，你一个职高学生就能另辟一番天地出来？！大概家长还真的相信孩子的一番说法了呢。
因为平时我跟学生接触的多，所以有了以上的这些经历和见解，写在这里，希望能对你有所帮助，希望你的孩子能够早日走出学习的困境，未来的理想能顺利实现！
要开始网上补课了，网上补课对孩子有效果吗？我觉得效果肯定是有一点的，但是没有里上课的效果好，里孩子都是比较认真的，因为有老师看着他们就会很老实了。网上补课，他们有一些就听不进去了，开始有小动作了。网上因为他不怕。
在高中时期，补课选择网课比实体课效率高吗？感谢邀请：
人的一切生活都是社会性的，没有一个人能够通过“孤独”的方式获得成功，学习活动同样需要彼此交流。学习进行的是一个相对运动，无论您学习好与不好都是一个相对结果......面对面的学习能够在与不同的同学、老师交流过程中获得不同的学习灵感。
上高考补习班真的有效果吗？献我所知，感你所想！大家好！我是江右老王！小和尚问老师父：天天这个扎马步有卵用？老师父笑而不语。
问：上高考补习班真的有效果吗？
找对人做对事，如果上的是真正的高考补习班可以肯定的告诉你：有用！
如果上的是假的补习班：那就肯定没用，搞不好还是负作用哦。
什么是补习？补习，补习，补漏洞做练习。上补习班之前，自己也要对自己有一个清醒的认识。得要清楚自己有几斤几两。哪些知识点掌握不牢，让老师给你针对性的复习一下。如果所有的知识点都没问题。那就要老师给你总结归纳下哪些知识点，把知识点精化。我们读高中的时候，校长领导给我们开会的时候经常提到的就是，高中学习知识都会有这么一个过程，先是把知识点变厚，接着回归自然，最后变薄。
大致意思就是把知识点先是非常详细的分析理解，等到自己理解了之后，然后平常心对待它们，最后要归纳总结，把知识点浓缩。
为什么要补习当你对自己进行了细致入微的分析后，就可以对症下药了。解决问题也就是一个时间问题了。你在分析自己的时候其实就是在发现问题，然后找到解决方案。最后就是一个执行。补习就是把自己的短板补起来，不要因为它们而影响你上高考战场的心态。让你可以雄赳赳气昂昂的迎面高考。
补习到底有没有用如果你找出了自己的问题，然后有针对性自己的问题去解决它。那补习就是有效的。如果只是为了找安慰，而盲目去补习那很有可能是无效的，纯碎浪费时间。
知己知彼，百战不殆。老祖宗留下的警世名言不要忘了。还是有一定的启示意义。
好了，老王分享结束！觉得不错别忘了点赞＋关注哦~
高中生补课在网上靠谱吗？不靠谱，在网上补课需要较强的自觉性，自觉性强的学生也不需要补课，成绩不好的学生自觉性也没法保证，网上在教，人在下面开小差，也没用。
线上补习班有效果吗？之前在线下补习觉得还行，现在都是线上，心里没主意？分两种情况，一种是孩子自觉学习，二种是孩子学习靠督促。
1，如果孩子非常自律，自己主动学习，那么网课是非常适合他的，这样省时省力还出效果。
如果是去线下找老师的话，孩子路上来回花费的也是时间，也许去上一节课，在路上花费的时间比上课的时间还多一点呢，但是如果在线上上课的话，孩子不用赶路，这省下的时间如果都用在学习上的话，那可了不得呢。
线上课程，是适合那种自制力非常强的孩子们的，他们学习的主观能动性也非常强。
2，假如孩子学习，基本靠家长和老师的督促，这样的孩子上网课肯定是没有效果的，还是去线下更适合他，如果一个老师已经教他很有进步了的话，建议不要轻易更换老师。
在过去的这个加长的寒假当中，考验孩子们最大的一个点，就是自律性了，那些没有自律的孩子，吃亏是相当大的，因为现在学习全靠自己了，老师的督促变得遥不可及，虽然身边有家长，但是家长的话作用力较小。
很多老师是深有感触，线上教育的效果是无法跟线下教育比的，但是这一点也不是绝对的，如果孩子特别有自控力的话，网课是省时省力的一种选择，除此之外的话，我觉得学生和家长还是应该明智地选择线下教育，来为孩子的考试目标助力更为妥善吧。
高中生刷网课对高考有帮助吗？你怎么看？高中生刷网课对高考有帮助，这是毋庸置疑的。原因是：
第一，网课的质量是绝对拿得出手的。没有自信的人，或者说能力弱的老师是绝对不敢上网课的，能上网课的老师绝对是经验丰富，能力出众的老师，他们绝不可能在网上贩卖一些低质量的知识误人子弟，所以要相信网课的质量。
第二，要学会有选择的去学习。网课的内容同书本知识一样，浩如烟海，如果不加选择，没有目的，那无异于大海捞针，将会浪费宝贵的时间。
第三，要注意控制网上学习时间。跟学习课本知识一样，在网上学习时间久了，容易产生视觉疲劳，身体不舒服，每次网上学习的时间大约控制在半小时，要注重效率，否则，对身体，对学习知识都没有好处。
第四，要注意科目的搭配。几门功课交替进行，效果肯定比长时间一直学习某一科效率要好。
第五，要学会做笔记。跟上课一样，如果不做笔记，在学习的时候感觉理解了，但过后未必能够真正记住，好记性不如烂笔头，勤做笔记是提高学习效率的宝贵方法。
高中生长期看网课的话，成绩能提高吗？高中生长期看网课的话，成绩能提高吗？就这要看情况了，如果你是认真的看认真的学，那肯定能够提高了。有付出就肯定有回报，只是多和少的问题而已，有时候回报来的晚一些，有时候回报来的早一些，但是终归都会有回报的。如果你是漫不经心的看，一边看网课，一边想其他东西，根本没有多少心思摆在学习上，我想你再怎么看网课成绩也不能提高。
首先成绩的提高与否关键在于你是否认真学习。就算不看网课，不在上课，你自己呆在家里面自学，通过看课本自学，自己做题，自己查资料等方式来学习也能够进步，也能够提高成绩的。因为对于学习你是认真的，你是努力的。但是如果你的学习态度有问题，就算请很多专家来给你上课，估计你的成绩也不能提高。成绩与你的主观能动性有很大的关系，外界的一切因素都是辅助性的而已。
其次，有很多例子可以证明通过看网课也可以提高成绩的。比如有很多本科生选择考研究生，他们很多都是在网上报了一些培训班，通过上网课的形式来复习考研的，他们也能够取得巨大的进步，考到理想的。这就证明了通过上网课是可以进步的。但是也有一些例子可以证明上网课是没有用的，就像一些大学生报了某些网上培训班，但是他们压根就没看过，很懒惰，看的时候也是心不在焉的样子，很不认真，这样的态度肯定是没有进步啊！肯定是考不上啊！
所以我认为高中生长期看网课是可以提高成绩的前提是你必须要认真对待，努力的去学习，要是你态度散漫，就算请专家来教你也没有用。
高中生在网上补课是正常的吗？我们上网课没用，我们上过，所以有回来上线下课的
高二了，网上的一对一辅导靠谱吗？感谢邀请！
作为一个线上线下都带课的老师，就这个问题，分享一下我的经验和看法。
线上和线下机构上课各有利弊，优缺点如下：
一.线下机构
优点：
1. 老师面对面授课，互动性更好，老师还能根据孩子的即时反应及时调整难易
2. 机构老师和家长因为熟悉，家校之间的黏性更强，课后反馈监管会更到位（这一点很重要）
3. 当堂课授课结束，学生练习时老师能及时发现每一个孩子的问题，是解题思路
有问题，还是粗心（这一点网课做的差一点）
缺点：
1. 来回路上等车，堵车耗时间
2. 有些机构师资毕竟有限，选择面相对更窄一些。
二.线上课程
优点：
1. 省时省力。原本一天最多只能补四门，在家一天就能完成全科功课的补习，这一点是线下课程做不到的。
2. 平台上的教师资源更多，选择面更宽。
缺点：
1. 互动性相对线下来说更弱一点。
2. 课后练习监管相对差一些
我个人建议，还是要看你的自身特点来选择。
网课更适合：
1. 自控力强，学习主动性强的孩子
2. 性格外向，积极活跃能主动提问题的孩子
线下课更适合：
1. 学习习惯不是很好，自控力差的孩子
2. 性格内向，不善于主动表达问问题的孩子
所以，你高二了，可以根据自身特点来选择。
高中生网上补习靠谱吗？网课也是很贵的，
好课都是上百元。
不过为了上学这些钱花得很值，
父母也愿意为你花的。
线上的一对一补习有没有效果呢？网络补习班是近几年最为火热的话题，很多家长为了孩子的教育为孩子在网上报名辅导班，这既能保证孩子安全的前提下又能充分利用课余时间提高孩子学习成绩。对于网上一对一辅导班怎么样?其实可以分为一下几种情况。
第一，学生的基础怎么样?如果学生的在校学习成绩一直很好，学生家长只是为了让学生更上一层楼，那这样的想法就非常错误了。学生每天学习的精力是有限的，劳逸结合才能充分的达到高效率学习，学生在校成绩本来就不错，如果再进行网上的一对一学习，那么不仅起不到好的效果，有可能打乱学生在校的学习节奏，造成不好的结果；假如学生在有部分偏科，那么网络上的一对一辅导班无疑是一个很好的补习方式，由于家长工作比较忙，或许家长的文化能力有限，不能对孩子进行有效的辅导，那么专业的一对一辅导是一个不错的选择，能够帮助学生走出偏科。
第二 有很多一对一的辅导机构应该特别的注意，有一些以盈利为目的的老师，不但不能很好的给学生传达知识，而且还严重影响孩子以后在校的学习效率。他们传达给孩子的要么是一些不太准确的知识点，要么是一种模棱两可的答案。很容易让孩子因为一对一的错误补习，养成不好的学习习惯。
对于网络的一对一辅导机构，更重要的是根据考生自己的基础，进行商量引导，如果考生成绩确实偏科并且很乐意去学习，那么网络一对一的补习是很不错的选择。假若学生比较叛逆，你贸然报了补习班，不仅浪费了金钱，对孩子也起不到任何作用。
深圳GPRS数据采集器 返回